Begin of page section:
Page sections:

  • Go to contents (Accesskey 1)
  • Go to position marker (Accesskey 2)
  • Go to main navigation (Accesskey 3)
  • Go to sub navigation (Accesskey 4)
  • Go to additional information (Accesskey 5)
  • Go to page settings (user/language) (Accesskey 8)
  • Go to search (Accesskey 9)

End of this page section. Go to overview of page sections

Begin of page section:
Page settings:

Norsk - Norwegian no
Deutsch de English en Español - Spanish es Italiano - Italian it Eesti Keel - Estonian et
Search

End of this page section. Go to overview of page sections

Begin of page section:
Search:

Search for details about Uni Graz
Close

End of this page section. Go to overview of page sections


Search

European Quality Development System for Inclusive Education and Teacher Training

Begin of page section:
You are here:

European Quality Development System for Inclusive Education and Teacher Training Publikasjoner
  • Om EQui-T-prosjektet
  • EQui-T-konsortiet
  • Hendelser
  • Nyheter
  • Publikasjoner
  • Katalog over kriterier
  • EQui-T-Nyhetsbrev

End of this page section. Go to overview of page sections

Begin of page section:
Sub navigation:

  • Om EQui-T-prosjektet
  • EQui-T-konsortiet
  • Hendelser
  • Nyheter
  • Publikasjoner
  • Katalog over kriterier
  • EQui-T-Nyhetsbrev

End of this page section. Go to overview of page sections

Omfattende rapport om det europeiske og internasjonale juridiske rammeverket, standarder og retningslinjer for kvalitetssikring av OIER

Den omfattende rapporten gir innsikt i aktuelle utviklingstrekk og utfordringer på området åpne utdanningsressurser (OER).

Del 1 "Gjennomgang og analyse av eksisterende internasjonalt og EU-regelverk for åpne utdanningsressurser (OER)" gjennomgår eksisterende internasjonalt og EU-regelverk for OER og analyserer det juridiske rammeverket som påvirker spredningen og bruken av OER. Dette har konsekvenser for utdanningsinstitusjoner, lærere og elever.

Del 2 "Gjennomgang av eksisterende litteratur om kvalitetssikring av åpne læringsressurser (OER)" analyserer utviklingen av modeller for å vurdere kvaliteten på OER. Fokuset ligger på inkludering og tilgjengelighet.

Bilde av tittelsidene til de to delene av den omfattende rapporten {f:if(condition: '', then: '©')}

Omfattende rapport

Sammendrag

Sammendrag av den omfattende rapporten (.docx)
Sammendrag av den omfattende rapporten (PDF)

Del I - Gjennomgang og analyse av eksisterende internasjonalt og EU-regelverk for åpne læringsressurser (OER)

Omfattende rapport - del I (.docx)
Omfattende rapport - del I (PDF)

Del II - Gjennomgang av eksisterende litteratur om kvalitetssikring av åpne læringsressurser (OER)

Omfattende rapport - del II (.docx)
Omfattende rapport - del II (PDF)

Begin of page section:
Additional information:

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
logo
  • Kontakt oss
  • Impressum
  • Retningslinjer for personvern
  • Erklæring om tilgjengelighet
Weatherstation
Uni Graz

End of this page section. Go to overview of page sections

End of this page section. Go to overview of page sections