3. rahvusvaheline EQui-T võrgustiku kohtumine
6. mail 2025 toimus projekti EQui-T kolmas rahvusvaheline võrgustiku kohtumine, mis tõi kokku õpetajad, teadlased ja sidusrühmad Euroopast, et arutada tehisintellekti (AI) kasutamist kaasava hariduse kontekstis .
Pärast HS-Profin Caroline Breyer, PhD (PHSt) tervitust algas võrgustiku kohtumine 56 osaleja (Austria, Itaalia, Hispaania, Norra ja Eesti) praktiliste kogemuste vahetamisega. Arutati juba klassiruumis kasutatavaid tehisintellekti vahendeid ning nende potentsiaali barjäärivaba ja individuaalse hariduse jaoks. Samuti arutati olemasolevaid ebakindluseid ja probleeme tehisintellekti käsitlemisel.
Sisu poolest oli tippsündmuseks Tallinna Ülikooli (Eesti) nooremteaduri Jörgen Ivar Sikk'i peaettekanne. Pealkirja all "Ehitades tehisintellekti abil isejuhtiva õppimise suunas" andis ta põhjaliku ülevaate praegustest arengutest isejuhtiva õppimise vallas ja näitas konkreetsete näidete abil, kuidas õppimisprotsesse saab tehisintellekti abil tõhusalt toetada.
Kohtumise edasises käigus arutasid osalejad riiklikes võrgustikes, kuidas saadud impulsse oma pedagoogilises praktikas üle kanda. Arutelu tehisintellekti üle kaasavas hariduses toimub ELi eri riikides erinevalt. Samas ilmnes vajadus orienteerumise, vahetuse ja praktiliste lahenduste järele.
Järgmine rahvusvaheline võrgustiku kohtumine toimub 12. juunil 2025 kell 16:00-17:30 MESTA. Palun registreerige end e-posti teel Christina Hasenhüttlile: christina.hasenhuettl(at)er.phst.at
Ootame huviga teie osalemist!
26. veebruaril 2025 tervitasime taas osalejaid koolide, kaasamise ja avatud haridusressursside (OER) valdkondadest teisel rahvusvahelisel EQui-T võrgustiku veebipõhisel üritusel.
Caroline Breyeri (PHSt ) sissejuhatavale sõnavõtule järgnes põnev põhikõne, mille pidas Miguel Ángel Valero teemal "Kaasava OERi parimad tavad".
Barbara Gasteiger-Klicpera (Grazi Ülikool), Catalina Jiménez Hurtado (Granada Ülikool) ja Carlos Navas-Vallejo (Granada Ülikool) tutvustasid seejärel EQui-T raames koostatud avatud õppevahendite kriteeriumide kataloogi (WP2).
Seejärel arutati kriteeriumide kataloogi üksikuid mõõtmeid riiklikes võrgustikes (Austria, Itaalia, Hispaania, Eesti ja Norra). Riiklike võrgustike osalejate arutelude tulemusi, ettepanekuid ja tagasisidet tutvustasid seejärel lühidalt rahvusvahelise võrgustiku moderaatorid.
Meie siiras tänu kuulub Miguel Ángel Valerole, Grazi ülikooli ja Granada ülikooli õppejõududele ning kõigile osalejatele põnevate impulsside ja ergutava mõttevahetuse eest riiklikes võrgustikes.
Ootame teid järgmisel võrgustiku kohtumisel taas näha ning loodame sama huvitavaid ettekandeid ja arutelusid OERi ja kaasamise teemadel.
3. rahvusvaheline võrgustiku kohtumine toimub 06.05.2025.
Palun saatke oma registreerimine e-posti teel Christina Hasenhüttlile: christina.hasenhuettl@er.phst.at.
Esimene rahvusvaheline EQui-T võrgustiku üritus toimus 11. detsembril 2024.
Võrgustikuüritusel osalesid meie partnerriikide õpetajad ja teised sidusrühmad koolide, kaasamise ja avatud haridusressursside (OER) valdkonnas.
Pärast Caroline Breyeri (PHSt ) sooja tervitust ja projektijuhi Barbara Gasteiger-Klicpera (Grazi ülikool ) sissejuhatavaid sõnu järgnesid kaks põnevat peaettekannet Martin Ebnerilt (TU Graz ) teemal "Avatud haridusressursid õppimiseks" ja David Wohlhart (Wohlhart Lernsoftware; varem ka PPH Augustinum) teemal "Kaasav õpetamine - kontseptsioonid ja seosed digitaalsete vahenditega.". Seejärel kasutasid osalejad võimalust vahetada mõtteid riiklikes võrgustikes (Austria, Itaalia, Hispaania, Eesti ja Norra).
Soovime tänada esinejaid põnevate impulsside eest ja ka kõiki osalejaid stimuleeriva mõttevahetuse eest.
Ootame teid taas 2025. aastal, kus toimuvad sama huvitavad ettekanded ja arutelud OERi ja kaasamise teemal.
Teine rahvusvaheline võrgustiku kohtumine toimub 26. veebruaril 2025.
Palun saatke oma registreerimine e-posti aadressil Veronika Ruhry: v.ruhry(at)phst.at hiljemalt 23. veebruariks 2025.
Ülevaade esimesest õppevisiidist Grazisse, Austriasse
30. ja 31. jaanuaril 2025 külastasid Grazi (tulevased) õpetajad ja teised sidusrühmad koolide, kaasamise ja avatud haridusressursside valdkonnas. Eestist, Itaaliast, Norrast, Austriast ja Hispaaniast pärit osalejad külastasid õppevisiidi käigus kahte Grazi põhikooli. Nad osalesid tundides, jälgisid kaasava õpetamise tavasid ning vestlesid koolijuhtide ja (kaasamise) õpetajatega ideedest ja nende endi praktikatest.
30. jaanuaril tutvusid osalejad ka kaasamise digilaboriga. Väikegruppides tutvusid nad erinevate digitaalsete vahendite ja abivahendite (sh AAC-vahendid) ning proovisid nendega töötada (nt joonistasid pilti silmade jälgimise vahendiga). Nad said rohkem teavet digitaalsete vahendite kasutamise võimaluste kohta kaasavates klassiruumides ja jagasid oma isiklikke kogemusi erinevate (digitaalsete) vahenditega, mida nad kasutavad oma riikides, asutustes ja koolides. Lisaks mõningatele erinevustele nende individuaalsetes tavades, aga ka nende riikide ühistele tavadele, leidsid osalejad ka sarnasusi.
Esimese päeva õhtul oli osalejatel võimalus leida ühisosa ka väljaspool kaasavat praktikat ja õppida õhtusöögi ajal üksteist isiklikumalt tundma.
31.01.2025 toimunud lõppsessioonil jagasid osalejad oma mõtteid, muljeid ja õppevisiidi tipphetki ning kogusid oma pedagoogilise professionaalsuse suurendamiseks vajalikke õppevõtteid. Vaatamata kõigile erinevustele, mida osalejad tunnistasid seoses oma riikide haridusressurssidega, leidsid nad ka mitmeid ühiseid ideid ja veendumusi selle kohta, kuidas kaasav haridus võib erinevates õpetamissituatsioonides õnnestuda.
Kahe Hispaaniast pärit osaleja sõnul:
"See oli suurepärane kogemus, mida me kasutasime maksimaalselt ära ja mis eelkõige oli väga rikastav ja kasulik. [...] Ideede ja kogemuste vahetamine teiste projektis osalevate ülikoolide kolleegidega oli samuti suurepärane." (Antonio García Guzmán, Hispaania)
"Suur tänu teile sellise viljaka külastuse, korralduse ja lahkuse eest, mis tegid võimalikuks kaks unustamatut ja kaasavat päeva Grazis." (Miguel Ángel Valero Duboy, Hispaania)
