Univ.-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ phil. Barbara Gasteiger-Klicpera (prosjektledelse)

Jessica Berger, BA MSc

Mag.^a Dott.^ssa Annalisa La Face

Mag.^a Heidi Kinast

Universitetet i Graz ble grunnlagt i 1585. Det er det nest eldste universitetet i Østerrike, og med sine 30000 studenter er det en av de største institusjonene for høyere utdanning i Østerrike. Et av universitetets 76 institutter er "Institute for Educational Research and Teacher Education", som spesialiserer seg på evalueringsforskning innen førskole-, grunnskole- og videregående opplæring, lærerutdanning og innovasjon innen undervisning og læring gjennom bruk av digital teknologi i utdanningen.

Forskningsområdet Inkluderende opplæring består av et team med sju pre-doktorstillinger, to assisterende professorater og ett professorat, og forsker for tiden på følgende temaer

• evaluering av inkluderende opplæring i skoler og andre institusjoner
• utvikling av tiltak for elever med sosial-emosjonelle vansker og tiltak for å fremme leseferdigheter, blant annet spesielt for elever med tysk som andrespråk
• utvikling av kartleggingsverktøy innenfor områdene språk, lesing og sosiale og emosjonelle ferdigheter.

Avdelingen for inkluderende opplæring er involvert i flere internasjonale og nasjonale prosjekter som koordinerende enhet og samarbeidspartner. For fire år siden grunnla instituttet forskningssenteret for inkluderende opplæring (FZIB) i samarbeid med University Colleges of Teacher Education i Graz.

Katharina Maitz, MA PhD

Daniela Ender, BA, MSc

Dr. Martina^Kalcher, BA, MSc

Den private høyskolen for lærerutdanning Augustinum (PPH Augustinum) tilbyr utdanning for grunnskolelærere samt etter- og videreutdanning for alle lærere i Østerrike.

Et sentralt element i profesjonaliseringen av lærerstaben er også kulturell utdanning og den tilhørende fremme av fysiske, mentale, motiverende og kreative ferdigheter. PPH Augustinum har også fokus på pedagogisk forskning. Instituttet har et bredt spekter av publikasjoner og samarbeider både nasjonalt og internasjonalt. PPH Augustinum-ansatte er involvert i store utdanningsnettverk med partneruniversiteter i 24 land.

Caroline Breyer, MSc Bakk.phil. PhD

Mag.^a Veronika Ruhry

Christina Hasenhüttl, BA, MSc.

Michaela Frieß, BSc.

University College of Teacher Education Styria (PHSt) er en nasjonalt og internasjonalt anerkjent høyere utdannings- og forskningsinstitusjon som utdanner og videreutdanner lærere, og som gir råd til skoler og andre utdanningsinstitusjoner om kvalitetsutvikling. PHSts internasjonalitet er basert på selvbildet som et mangfoldig universitet for pedagoger, utmerkelsen som UNESCO University College og fokuset på utdanning for kosmopolitisme. Internasjonaliteten kommer til uttrykk i utviklingen og dokumentasjonen av strategier, fremme av student- og ansattmobilitet, programmer for lærere for å fremme inkludering, interkulturalitet og flerspråklighet, samt i en rekke samarbeidsaktiviteter innen undervisning og forskning.

Ass. Prof. Dr. Sara^Santilli

Barbara Rinaldi, MSc, doktorgradsstudent

Mehmet Çağlar Akyiğit, MSc, doktorgradsstudent

Prof. Dr. Laura^Nota

Assoc. prof. Maria Cristina^Ginevra

Denise Zucchini, doktorgradsstudent

Universitetet i Padova ble grunnlagt i 1222 og er en prestisjefylt og historisk institusjon som er kjent for sin tverrfaglige utdanning. Målet er å gi studentene en profesjonell opplæring og en sterk kulturell bakgrunn. Viktige skikkelser i kultur- og vitenskapshistorien, som Kopernikus og Galileo, er knyttet til universitetet.

Universitetet har vært banebrytende på en rekke områder, blant annet med verdens første botaniske hage i 1545 og innvielsen av det første permanente anatomiske teateret i 1594, og har en rik historie: Elena Lucrezia Cornaro var den første kvinnen i verden som ble tildelt en doktorgrad i filosofi i 1678.

I dag studerer mer enn 65 000 mennesker ved universitetet i Padova, inkludert mer enn 5 200 internasjonale studenter. Universitetet har 32 fakulteter, 2200 lærere og mange biblioteker, og tilbyr et bredt spekter av studieprogrammer, inkludert bachelor- og mastergrader samt individuelle kurs. Universitetet har et utmerket rykte for undervisning, forskning og studentstøtte, og har en imponerende oversikt over akademisk forskning og publikasjoner.

Universitetet er tilpasset dagens behov og tilbyr utdanninger innen miljøvitenskap, mattrygghet og hygiene og farmasøytisk bioteknologi.

I tillegg kan motiverte studenter søke om opptak til Galilean School of Higher Education, som bare tar opp 30 studenter årlig gjennom en selektiv prosess for utfordrende kurs og spesialiserte tjenester. Alt i alt gjenspeiler en grad fra universitetet i Padova institusjonens forpliktelse til å møte dagens behov innen miljø, forbrukere og forskning på en rekke fagområder.

Kairit Tammets

Linda Helene Sillat

Kristin Parve

Universitetet i Tallinn er et moderne og dynamisk forskningsuniversitet i Estland som spiller en ledende rolle i å fremme smarte livsstiler gjennom utdanning, forskning og tverrfaglig samarbeid. Konseptet smart livsstil omfatter forskningsbaserte beslutninger for å forbedre samfunnet og innbyggernes velvære. Universitetet er aktivt involvert i en rekke prosjekter med EU-kommisjonen, EUs regionale programmer og Erasmus+-programmet, både som leder og som samarbeidspartner. Med avtaler med 38 partneruniversiteter i 19 land og over 400 Erasmus+-partnerskapsavtaler har universitetet gode internasjonale forbindelser. Det er også medlem av fire internasjonale nettverk av høyere utdanningsinstitusjoner, og universitetets forskere og undervisere bidrar aktivt i faglige nettverk.