Il catalogo dei criteri EQui-T
Il catalogo dei criteri EQui-T ha lo scopo di supportare la valutazione della qualità delle risorse educative aperte (inclusive) (OER) .
Indipendentemente dal fatto che le OER esistenti vengano adattate o create, lavorare con il catalogo dei criteri dovrebbe garantire che le risorse siano accessibili e adattabili. Ciò dovrebbe garantire che le OER utilizzate nelle lezioni (inclusive) soddisfino le esigenze effettive di tutti gli studenti e li supportino nel loro apprendimento.
Il catalogo dei criteri EQui-T è suddiviso in quattro dimensioni fondamentali:
1. didattica inclusiva
2. dimensione tecnica e tecnologica (dimensione tecnica e tecnologica)
3. sensibilità alla diversità
4. accessibilità
Per ogni dimensione si trovano
- raccomandazioni pratiche e concise (Raccomandazioni)
- brevi esempi
- una lista di controllo scaricabile per supportare la riflessione e l'implementazione.
Il team di EQui-T vi augura buon lavoro!
Nota: il catalogo dei criteri EQui-T, le FaQ e la Short Checklist sono attualmente disponibili solo in inglese.
Raccomandazioni
Breve lista di controllo
La lista di controllo breve EQui-T fornisce una panoramica compatta dei criteri più importanti del catalogo dei criteri EQui-T e supporta la valutazione delle risorse educative aperte (OER) per l'uso nell'insegnamento inclusivo e supportato dalla tecnologia.
Struttura estesa
Il documento"Dimensions and Subdimensions of the EQUI-T IA-OER Quality Framework" (Dimensioni e sottodimensioni del quadro di qualità EQUI-T IA-OER) fornisce un quadro completo per i responsabili politici, gli educatori e altri soggetti coinvolti nella creazione o nella valutazione di risorse educative aperte (OER). Basato su un'ampia ricerca (si veda il rapporto completo di EQUI-T), il quadro riassume i criteri di qualità più importanti e li suddivide in cinque dimensioni chiave (Politica e linee guida, Didattica, Tecnologia (TIC), Diversità, Accessibilità).
Il documento può essere scaricato qui: Dimensioni e sottodimensioni del quadro di qualità IA-OER di EQUI-T (docx; PDF)