Socios y equipo del proyecto EQui-T
Equipo del proyecto de la Universidad de Graz
Univ.-Prof. Dra. phil. Barbara Gasteiger-Klicpera (directora del proyecto)
Jessica Berger, BA MSc
Mag Dott.ssa Annalisa La Face
Univ.-Prof. Dr. fil. Timo Lüke
Mag. Heidi Kinast
Lo que hay que saber sobre la Universidad de Graz
Fundada en 1585, la Universidad de Graz es la segunda más antigua de Austria y una de las mayores instituciones de enseñanza superior del país, con 30.000 estudiantes. Uno de sus 76 departamentos es el "Instituto de Investigación Educativa y Formación del Profesorado", centrado en la investigación de la evaluación en los niveles preescolar, primario y secundario, la formación inicial del profesorado y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje mediante la aplicación de tecnologías digitales en la educación.
La "Unidad de Educación Inclusiva", con un equipo de siete puestos de predoctorado, dos profesores asistentes y un profesor titular, investiga actualmente sobre:
- la evaluación de la educación inclusiva en escuelas y otros entornos
- el desarrollo de intervenciones para estudiantes con dificultades socio-emocionales y de intervenciones para promover las habilidades de lectura, también dirigidas específicamente a estudiantes con alemán como segunda lengua
- el desarrollo de herramientas de evaluación en las áreas de lengua lectura y habilidades socioemocionales
La "Unidad de Educación Inclusiva" participa como institución coordinadora y como socio en varios proyectos internacionales y nacionales. Hace cuatro años, la unidad fundó el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (Original: Forschungszentrum für Inklusive Bildung: FZIB) en cooperación con las escuelas universitarias de formación del profesorado de Graz.
Equipo del proyecto PPH Augustinum
Katharina Maitz, MA PhD
Daniela Ender, licenciada
Dra. Martina Kalcher, Bakk, MSc
Lo que hay que saber sobre la PPH Augustinum
La Escuela Universitaria Privada de Formación del Profesorado Augustinum (PPH Augustinum) ofrece formación para profesores de enseñanza primaria, así como formación continua para todos los profesores de Austria.
La educación cultural y el fomento asociado de las capacidades físicas, mentales, motivacionales y creativas es también un elemento clave en la profesionalización de los profesores. Otro foco de atención del PPH Augustinum es la investigación educativa. Cuenta con una amplia gama de publicaciones y mantiene cooperaciones nacionales e internacionales. Los empleados del PPH Augustinum participan en grandes redes educativas con universidades asociadas de 24 países.
Equipo del proyecto PH Styria
Silvia Kopp-Sixt, MA BEd
Mag. BarbaraLevc
Mag. Wolfgang Robinig
Mag. Veronika Ruhry
Ingeniero Harald Zeiner
Información sobre la PHSt
La Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Estiria (PHSt) es una institución de educación superior e investigación reconocida nacional e internacionalmente para la formación inicial del profesorado y el desarrollo profesional continuo de los educadores, así como para asesorar a las escuelas y otras instituciones educativas sobre el desarrollo de la calidad. Su internacionalidad se basa en su autoconcepción como escuela universitaria de diversidad para educadores, su distinción como Escuela Universitaria de la UNESCO y su enfoque en la educación para la apertura al mundo. Esta internacionalidad se manifiesta en el desarrollo y documentación de estrategias, la promoción de la movilidad de estudiantes y personal, los programas para educadores que fomentan la inclusión, la interculturalidad y el plurilingüismo y en numerosas actividades de cooperación en docencia e investigación.
Equipo del proyecto de la Universidad de Padua
Ass. Prof. Dra. SaraSantilli
Barbara Rinaldi, MSc estudiante de máster
Mehmet Caglar Akyigit, estudiante de máster
Prof. Dra. LauraNota
Assoz. Prof. Maria Cristina Ginevra
Denise Zucchini, estudiante de doctorado
Lo que hay que saber sobre la Universidad de Padua
Fundada en 1222, la Universidad de Padua (UNIPD) es una institución prestigiosa e histórica conocida por su educación multidisciplinar. Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una formación profesional y una sólida formación cultural. Importantes figuras de la historia de la cultura y la ciencia, como Copérnico y Galileo, están asociadas a la universidad.
La universidad ha sido pionera en diversos campos, como el primer jardín botánico del mundo en 1545 y la inauguración del primer teatro anatómico permanente en 1594, y cuenta con una rica historia: Elena Lucrezia Cornaro fue la primera mujer del mundo en doctorarse en filosofía en 1678.
En la actualidad, más de 65.000 personas estudian en la Universidad de Padua, incluidos más de 5.200 estudiantes internacionales. Con 32 facultades, 2.200 profesores y numerosas bibliotecas, ofrece una amplia gama de programas de estudio, que incluyen licenciaturas y másteres, así como cursos individuales. La universidad goza de una excelente reputación en docencia, investigación y apoyo a los estudiantes, y cuenta con un impresionante historial de investigación académica y publicaciones.
La universidad está orientada a las necesidades actuales y ofrece programas de licenciatura en ciencias medioambientales, seguridad e higiene alimentaria y biotecnologías farmacéuticas.
Además, los estudiantes motivados pueden solicitar la admisión en la Escuela Galilea de Enseñanza Superior, que sólo admite a 30 estudiantes al año mediante un proceso selectivo para cursos exigentes y servicios especializados. En general, un título de la Universidad de Padua refleja el compromiso de la institución por satisfacer las necesidades actuales en materia de medio ambiente, consumo e investigación en diversas disciplinas.
Equipo del proyecto de la Universidad de Granada
Dra. Catalina Jiménez Hurtado, Catedrática de Universidad
Dra. Cristina Álvarez de Morales Mercado, Profesora Titular de Universidad
Dra. Laura Carlucci, Profesora Titular de Universidad
Dra. María José Rodríguez Fórtiz, Profesora Titular de Universidad
Dra. María Luisa Rodríguez Almendros, Profesora Titular de Universidad
Dra. Emilia Iglesias Fernández, Profesora Titular de Universidad
Dra. María Visitación Hurtado Torres, Profesora Titular de Universidad
Dra. Rosario Arroyo Gónzalez, Profesora Titular de Universidad
Dra. Silvia Martínez Martínez, Profesora Contratada Doctora
Dr. Antonio Javier Chica Núñez, Profesor Contratado Doctor
Dra. María Olalla Luque Colmenero, Profesora Ayudante Doctora
Dra. María Asunción Pérez de Zafra Arrufat, Profesora Ayudante Doctora
Silvia Toribio Camuñas, MA, doctoranda
Vicente Bru García, MA, doctorando
Carlos Navas Vallejo, MA, doctorando
Dra. Celia Barnés Castaño, Profesora Sustituta Interina
Lo que hay que saber sobre la Universidad de Granada
La Universidad de Granada (UGR) desempeña un importante papel en el ámbito de la educación y la investigación en Europa. Fundada en 1531, es una de las universidades más antiguas de España y ha sido un faro del conocimiento y la cultura a lo largo de su historia.
Ha destacado en diversos campos de estudio, como las humanidades, las ciencias sociales, las ciencias naturales y la tecnología. Su apuesta por la investigación y la innovación ha dado lugar a numerosos avances científicos y aportaciones significativas en diversos campos.
Además de su importancia académica, la Universidad de Granada también ha contribuido al enriquecimiento cultural y social de Europa a través de sus programas de intercambio, que atraen a estudiantes e investigadores de todo el mundo. Su diversidad y su apuesta por la internacionalización han reforzado su posición como centro de referencia de la educación superior europea.
La Universidad de Granada es la segunda institución andaluza que más financiación ha recibido del programa europeo Horizonte 2020 de investigación, desarrollo e innovación. Sigue caracterizándose por decenas de proyectos europeos de investigación y desarrollo.
Equipo del proyecto de la Universidad de Tallin
Kairit Tammets
Linda Helene Sillat
Lo que hay que saber sobre la Universidad de Tallin
La Universidad de Tallin (TLU) es una universidad de investigación moderna y dinámica de Estonia que desempeña un papel destacado en la promoción de estilos de vida inteligentes a través de la educación, la investigación y la colaboración interdisciplinar. Su concepto de estilos de vida inteligentes abarca decisiones basadas en la investigación para mejorar la sociedad y el bienestar de sus ciudadanos. La universidad participa activamente en numerosos proyectos con la Comisión Europea, en programas regionales de la UE y en el programa Erasmus+, tanto en calidad de líder como de socio colaborador. Con acuerdos con 38 universidades asociadas en 19 países y más de 400 acuerdos de asociación Erasmus+, la universidad está bien conectada internacionalmente. También es miembro de cuatro redes internacionales de instituciones de enseñanza superior, y sus investigadores y profesores contribuyen activamente a las redes profesionales.
Equipo del proyecto de la Universidad del Sureste de Noruega
Prof. Fazilat Siddiq, PhD
Assoc.prof. Liv Lofthus, PhD
Assoc.prof. Dr. Caroline Cruaud, PhD
Assoc.prof. Dr. Anna Steen-Utheim, PhD
Universidad del Sureste de Noruega
La Universidad del Sureste de Noruega (USN) es la cuarta universidad más grande de Noruega y fue fundada en mayo de 2018. Cuenta con 1.900 empleados y ofrece educación a unos 17.000 estudiantes. USN tiene ocho campus repartidos por el sureste de Noruega. USN tiene cuatro facultades: la Facultad de Salud y Ciencias Sociales, la Facultad de Humanidades, Deporte y Educación, la Facultad de Ingeniería, Ciencias Naturales y Marinas y la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas. Los estudiantes de la USN pueden estudiar a tiempo completo o parcial, en el campus o en línea. La USN ofrece más de 300 programas de grado y máster.
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