El catálogo de criterios EQui-T
El catálogo de criterios EQui-T pretende apoyar la evaluación de la calidad de los Recursos Educativos Abiertos (Inclusivos) (REA ) .
Independientemente de si se adaptan REA existentes o se crean REA, el trabajo con el catálogo de criterios EQui-T debe garantizar que los recursos sean accesibles y adaptables. De este modo se garantizará que los REA que se utilicen en las clases (inclusivas) satisfagan las necesidades reales de todos los alumnos y les ayuden en su aprendizaje.
El catálogo de criterios EQui-T se divide en cuatro dimensiones fundamentales:
1. didáctica inclusiva
2. dimensión técnica y tecnológica
3. sensibilidad a la diversidad
4. accesibilidad
Para cada dimensión encontrará
- recomendaciones concisas y prácticas (Recomendaciones)
- breves ejemplos
- una lista de control descargable para facilitar la reflexión y la puesta en práctica
El equipo de EQui-T le desea mucho éxito en su prueba.
Breve lista de control
EQui-T - Short Checklist proporciona una visión general compacta de los criterios más importantes del catálogo de criterios EQui-T y apoya la evaluación de los Recursos Educativos Abiertos (REA) para su uso en la enseñanza inclusiva apoyada por la tecnología.
Autores
Estos documentos son el resultado de la cooperación entre las siguientes instituciones y personas:
Marco ampliado
El documento"Dimensiones y subdimensiones del marco de calidad EQUI-T IA-OER" ofrece un marco exhaustivo para responsables políticos, educadores y otras partes interesadas que participan en la creación o evaluación de recursos educativos abiertos (REA). Basado en una amplia investigación (véase el Informe exhaustivo de EQui-T), el marco resume los criterios de calidad más importantes y los divide en cinco dimensiones clave (Política y directrices, Didáctica, Tecnología (TIC), Diversidad, Accesibilidad).
Puede descargar el documento aquí: Dimensiones y subdimensiones del marco de calidad EQUI-T IA-OER (docx; PDF)
