EQui-T kriteeriumide kataloog
EQui-T kriteeriumide kataloogi eesmärk on toetada avatud (kaasava) õppevara (OER ) kvaliteedi hindamist.
Sõltumata sellest, kas kohandatakse olemasolevaid või luuakse uusi avalikke õppevahendeid, peaks kriteeriumide kataloogiga töötamine tagama, et ressursid on kättesaadavad ja kohandatavad. See peaks tagama, et (kaasavates) õppetundides kasutatavad avatud õppevara vastaks kõigi õpilaste tegelikele vajadustele ja toetaks nende õppimist.
EQui-T kriteeriumide kataloog on jagatud nelja põhidimensiooni vahel:
1. kaasav didaktika
2. tehniline ja tehnoloogiline mõõde (technical and technological dimension)
3. mitmekesisuse tundlikkus (diversity sensitivity)
4. ligipääsetavus (accessibility)
Iga mõõtme kohta leiate
- kokkuvõtlikud, praktilised soovitused (Recommendations)
- lühinäited
- allalaaditav kontrollnimekiri, mis toetab mõtlemist ja rakendamist
EQui-T meeskond soovib teile edu proovimisel!
Märkus: EQui-T kriteeriumide kataloog, samuti FaQ ja lühike kontrollnimekiri on praegu saadaval ainult inglise keeles.
Soovitused
Lühike kontrollnimekiri
EQui-T - lühike kontrollnimekiri annab kompaktse ülevaate EQui-T kriteeriumide kataloogi kõige olulisematest kriteeriumidest ja toetab avatud õppevahendite (OER) hindamist kaasavas, tehnoloogiaga toetatud õppetöös kasutamiseks.
Laiendatud raamistik
Dokument"EQUI-T IA-OER kvaliteediraamistiku dimensioonid ja alamdimensioonid" pakub terviklikku raamistikku poliitikakujundajatele, haridustöötajatele ja teistele sidusrühmadele, kes on seotud avatud haridusressursside (OER) loomise või hindamisega. Raamistikus, mis põhineb ulatuslikel teadusuuringutel (vt EQui-T põhjalik aruanne), võetakse kokku kõige olulisemad kvaliteedikriteeriumid ja jagatakse need viieks põhidimensiooniks (poliitika ja suunised, didaktika, tehnoloogia (IKT), mitmekesisus, kättesaadavus).
Dokumendi saate alla laadida siit: EQUI-T IA-OER kvaliteediraamistiku dimensioonid ja alamdimensioonid (docx; PDF)
