Actividades del proyecto
Los paquetes de trabajo EQui-T
WP 1: Gestión y coordinación del proyecto
Dirección: Universidad de Graz (Austria)
Objetivos:
- Garantizar la realización satisfactoria y sin contratiempos de todo el proyecto.
- Supervisar la calidad de todos los servicios y resultados del proyecto
WP 2: Desarrollo de un catálogo de criterios para REA en abierto e inclusivos (OIER)
Dirección: Universidad de Granada (España)
Objetivos:
- Revisión exhaustiva del marco legal internacional y Marco legal europeo e internacional, normas y directrices para un enfoque más exhaustivo de la garantía de calidad de los OIER
- Desarrollo de un catálogo validado de criterios y directrices practicables para profesionales
WP 3: Curso de formación de profesores: Desarrollo e implementación
Dirección: Universidad de Tallin (Estonia)
Objetivos:
- Desarrollo de un programa de formación para profesores de educación inicial y continua para apoyarles en el co-diseño, implementación y validación de materiales didácticos innovadores (OIER)
- Apoyar la movilidad de los profesores en la puesta en práctica del curso de formación
WP 4: Directrices para una difusión satisfactoria
Dirección: Universidad del Sureste de Noruega
Objetivos:
- Elaborar informes nacionales sobre plataformas populares para compartir, difundir y acceder a materiales de enseñanza y aprendizaje
- Desarrollo de directrices para la difusión de OIER en las plataformas
WP 5: Evaluación e investigación
Dirección: Universidad de Padua (Italia)
Objetivos:
- Evaluar los tres principales resultados del proyecto para garantizar la mejor calidad posible (catálogo de criterios, curso de formación de profesores y red transnacional)
- Contribuir a la calidad de los resultados y recoger importantes aportaciones y comentarios de los participantes, expertos y agentes interesados
WP 6: Establecimiento de una red de cooperación transnacional de profesores
Dirección: Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Estiria (Austria)
Objetivos:
- Establecer redes nacionales sostenibles y una red internacional entre profesores, líderes escolares y otros agentes interesados en el campo de la educación inclusiva y digital para el intercambio:
- Buenas prácticas en la enseñanza en relación con herramientas y materiales digitales (de alta calidad) (por ejemplo, OIER) para la educación inclusiva y la integración de dichos recursos en un contexto educativo inclusivo.
- Erweiterung der Erfahrungen & des Wissens über neue Ansätze für inklusives Lehren & Lernen durch die internationale Zusammenarbeit mit Kolleg:innenenAmpliación de la experiencia y el conocimiento de nuevos enfoques de la enseñanza y el aprendizaje inclusivos mediante la colaboración internacional con colegas
- Promover y mejorar la movilidad como parte integral de la formación del profesorado
WP 7: Difusión y sostenibilidad
Dirección: Escuela Universitaria Privada Agustimum para la Formación del Profesorado (Austria)
Objetivos:
- Desarrollar y elaborar una estrategia sostenible de difusión y comunicación para maximizar el impacto del proyecto y sus resultados
- Coordinar las actividades en los países socios y a escala europea e internacional para maximizar el alcance de los resultados del proyecto
- Las actividades de difusión incluyen, entre otras:
- Difusión de los resultados del proyecto en los programas existentes de formación y perfeccionamiento del profesorado y en las redes pertinentes de formación del profesorado
- Difusión de los resultados del proyecto a través de diversos canales de difusión a nivel local, nacional e internacional mediante la edición de publicaciones científicas y orientadas a la práctica, presentaciones en reuniones y conferencias, presencia en redes sociales y en plataformas digitales, etc.
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